下面是小编为大家整理的高中历史必修一知识点总结3篇【优秀范文】,供大家参考。
在现实学习生活中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？为朋友们精心整理了3篇《高中历史必修一的知识点总结》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
如何学好高中历史 篇一
高中历史不像初中历史一样，高中历史需要长时间的积累，更重要的是自己的理解，不像初中历史一样，靠简单的死记硬背就能解决问题。最好是每个星期复习一次，然后每一个月再总复习一次，这样有助于理解历史，关键是要反复多看书，在反复中提高自己的历史水平，书才是最根本的。比如说历史改革，我们可以将不同时期，不同地区发生的改革总结在一起进行背诵，分析他们的异同点，和他们的内在联系，主要是从背景、性质、影响等几个固定版块去想。写在本子上以方便复习，虽然总结的时候很费时间，但是在最后的总复习上可以快速的通过笔记上的内容找到不清楚的历史知识点，这一做法会在总复习上剩了很多的时间。但历史绝不仅限于书本上，光是记住时间、地点、事件是没有用的。最重要的是要通过历史的思维去思考事物，反复研究，探索时间背后的东西，相信你会从中找到乐趣。其次，多多练习历史题也很重要，做题的过程不仅仅是检验你所学过知识的过程，更主要的是要通过历史题反复回顾思考的过程。高中的历史题，不再是简简单单的考单纯的历史知识了，往往都是会考你通过某一事件的分析，这就需要用到之前积累的功夫。
高中历史必修一的知识点总结 篇二
一、古代中国的政治制度
1、世袭制：
夏—王位世袭制的确立（传子，家天下）；商———兄终弟及、父死子继；西周———嫡长子继承制；
2、分封制宗法制：
夏商———逐步形成；西周———发展完备；春秋战国———逐渐解体；
3、分封制
目的：巩固周王朝统治，扩大周的疆域。
基本内容：
①分封对象和主要国家：
A、王族（姬姓贵族）；
B、功臣；
C、先代贵族等；齐、鲁、燕、卫、宋、晋
权利和义务：受封者权利——世袭的统治权
受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
影响：
A、积极作用：有利于稳定当时的政治秩序，扩大疆域。
B、弊端：后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，使周天子的权威逐渐削弱，形成割据混战局面。
4、宗法制
目的：巩固分封制形成的统治秩序
核心内容和显著特征：嫡长子继承制。
其他：大宗、小宗是相对而言的；形成周天子———诸候———卿大夫———士，由宗法决定的严密等级。
影响：
A、宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位；
B、也有利于统治集团的稳定和团结，巩固分封制；
C、影响深远，宗法观念成为传统思想内容之一，如孝道，宗亲观念的形成（家谱、祭祖）
5、分封制与宗法制的关系：
A、互为表里，相辅相成；
B、“分”是“宗”在政治上的表现（分封制是按照宗法制的等级秩序严格进行的）
C、“宗”是“分”的主要依据和血缘纽带
二、走向大一统的秦汉政治
1、六王毕
公元前230年到公元前221年秦灭六国（韩赵魏楚燕齐），建立中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的王朝———秦王朝。
2、四海一
北击匈奴
蒙恬收回河套地区，修筑长城和“直道”，加强北部边防，设九原郡
统一岭南地区
修灵渠（最初服务于军事）沟通湘水和漓水，岭南设郡（南海郡），归入中央王朝管理的开始
“西南夷”
开辟“五尺道”，部分地区任命官吏，该地区进入中原统一政权版图开始
3、专制主义中央集权制
（1）皇帝制度秦始皇确定皇帝称号
特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭
实质：君主专制
（2）三公九卿制丞相，百官之首，协助皇帝处理政事
太尉主管军事
御史大夫丞相助手监察百官
（3）郡县制最大的特点：形成了中央垂直管理地方的形式，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。
意义：
①郡县制的建立是中央集权制形成的过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。有利于中央控制地方，形成中央集权政治体制，彻底打破传统的贵族分封制。
②奠定大一统王朝的基础，巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展。
③奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。
PS：郡县是地方行政机构，地方绝对服从中央；官吏只有俸禄无封地
西汉初年郡国并存后出现诸侯王叛乱。
汉武帝刘彻“推恩令”削弱王国割据势力，巩固大一统局面
刺史制度加强对地方的监察
议政方式：朝议（廷议）优点：大臣议政可以集思广益，减少决策失误
三、君主专制政体的演进与强化
1、历代削弱相权的措施
汉代：频繁更换丞相；形成“中朝”对抗“外朝”；
唐朝：三省六部制中书省，草拟诏令；门下省，审核政令；尚书省，执行政令
三省之间相互牵制，分工明确，提高了办事效率；分割了相权，有利于加强皇权。宋代：设中书门下，同平章事（丞相），增设“参知政事”（副丞相），分割行政权；设枢密使管军事，分割军权；设三司使管财政，分割财政权
明朝：废除丞相制。（明太祖）
趋势：皇权不断加强，相权不断削弱，直至废除。
2、监察体制
秦朝中央御史大夫地方（郡）监御史
汉朝御史大夫及下属机构御史台
刺史
东汉至元御史台
明初至清末都察院
积极评价：在一定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员。
消极：封建专制的本质决定了监察体制的实际效能是有限的
①破除了世家大族垄断官场的情形。
②读书—考试—做官三者结合，保证了专制政府行政人员的来源，提高了官员的文化素养，
利于提高行政效率。
③有益于社会重学风气的形成
④从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。
⑤把选拔人才任命官吏的权力集中到中央政府，加强了中央集权。
科举考试的消极作用：
①明清八股取士缺乏进取精神和创造意识，束缚了人们的思想。
②将知识分子引入统治集团，且被最高统治者加以控制
③严重阻碍了科学文化的发展。
4、地方行政制度
秦朝郡县
西汉郡国并行
东汉州郡县
唐代道州县宋代路州县
元代行省制十行省两单列
①中书省直辖的腹里（今山东、河北、山西等）
②宣政院辖地：西藏，川，青部分地区佛教事务
PS：西藏地区正式归属中央政权管辖；在台湾设澎湖巡检司管理
元朝行省设立的历史作用：是我国古代地方行政制度的重大改革。
①便利了中央对地方的管理，加强了中央集权。
②调整了中央与地方的关系。
③巩固了多民族国家的统一。
④开创省制，影响深远。
四、专制时代晚期的政治形态
1、明朝内阁制度的形成
明太祖朱元璋废氶相制度，明成祖朱棣设立内阁
内阁的机构性质：是皇帝处理国政的助理机构。（不是正式行政机构，是侍从咨询机构）影响：使君主专制进一步加强；内阁受司礼监太监牵制，导致政治日益黑暗。
2、清君主专制达到顶峰——军机处的设立雍正时期
直接目的：为适应西北军务的需要，防止泄露军事机密。根本目的：加强皇权
职责：只是秉承皇帝旨意办事，跪受笔录，上传下达
作用：进一步加强了君主权利，军政大权完全集中于皇帝手中，标志着君主专制制度达到了顶峰。
3、清朝的边疆政策
设机构——理藩院起初只是管理蒙古事务，后来也负责新疆和西藏事务
改土归流：明清两代在少数民族地区废除土司实行流官统治的政治措施
明代开始废除土司，实行流官统治；清雍正年间大规模实行改土归流；乾隆时期大部分土司被废
从科学社会主义到社会主义制度的建立 篇三
一。马克思主义的诞生
资本主义的迅速发展，促使社会矛盾日益激化。1825年开始的周期性资本主义经济危机。
19世纪三四十年代，法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动，工人阶级开始独立的政治斗争，登上政治舞台。
马克思、恩格斯批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义
1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
1871年3月18日，巴黎革命爆发。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
二。俄国十月革命
1917年3月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。
二月革命后，俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
在列宁的领导下，1917年11月7日，俄国爆发十月革命，推翻临时政府，全部
政权转归苏维埃，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
上面内容就是为您整理出来的3篇《高中历史必修一的知识点总结》，希望可以启发您的一些写作思路。
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